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核心伴手行——交大附小第十三届学生工作研讨会暨大学区第五届学生工作研讨会(一)

文章来源: 发布时间:2017年07月02日 点击数: 字体:

 

2017年6月30日上午,“交大附小第十三届学生工作研讨会暨交大附小大学区第五届学生工作研讨会”在交大附小四楼会议室隆重召开。本次研讨会以“核心伴手行”为主题,分为“引领”、“伴随”、“挖掘”三个板块进行研讨交流,旨在通过探索核心素养下的班级管理方法,提高教师德育工作水平,促进班主任教师专业化成长。交大附小雁塔校区及金辉分校等友好学校及大学区成员校的教师代表参与了本次研讨活动。

在上午的第一板块“引领”环节中,我们特别邀请了陕西师范大学教育学院副院长龙宝新教授。龙教授曾获2015年度“中国人文社科最具影响力青年学者”,是陕西省教师教育指导中心专家组成员,兼任全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事。先后主持多项全国教育科学规划重点项目,著有多部教育类著作。

龙老师为全体教师带来了题为《核心素养下班级管理策略探索》专题讲座,着重和老师们探讨了“班级管理的实务与智慧”。龙老师联系班主任日常工作,结合自身感受,从“劣质的勤奋者”谈起,激发教师们的思考和反思,拉近与在座教师的距离。接着,又分享了他对于班级建设的意义与境界的理解,向老师们提出“作为一名班主任,在班集体建设工作中主抓的是什么?除了教学质量之外,还抓什么?”的问题,并且借助魏书生班级管理经验让老师们明确“班主任应首抓学风建设”。同时,龙老师讲授了高品位班级建设的思路,通过大量实例阐述班级管理的启示,解读“班级是什么?”,并深入浅出地为在座的教师阐述了班级管理的智慧。最后,龙老师和教师们共同交流班级管理的四个策略:目标管理策略、环境营造策略、规范管理策略、组织建设策略,在详细的讲解和具体的实例中,让在座的老师找到了班级管理的有效途径。

 

 

短短三个小时,让全体教师对班级管理有了不同往日的认识,通过和专家的近距离交流,提升了教师们班级管理的理论水平,同时也掌握了切实可行的班级管理策略。正如老师们所说的:专家的讲座充实、科学、实用,指导性强,指明了班级管理的方向,让人豁然开朗。

有了专家的引领,我们在探索基于核心素养的班级管理之路上脚步将更加坚定,我们也将继续努力,致力于培育和谐、竟争、正气的班级精神。

 

(文字:孟佼    摄影:奚荣)

 

 

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