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教育要有新作为 必须面向未来

文章来源: 发布时间:2018年01月10日 点击数: 字体:

随着人工智能、大数据等这些科技领域的发展,看似和小学很遥远,放眼看看我们的学生却已经能够熟练使用平台电脑等工具。在当下的科技语境下,教育是要继续“充耳不闻”,还是“顺势而为”?作为教育工作者,不去思考这些问题,显然跟不上学生的步伐,更不要说教育服务于时代的发展。

依据小学教育规律,引导儿童用工具撬动学习方式、用现代技术激活传统文化里的智慧,实现文化传承的时代性改造,三年级语文组以“互联网+口语交际”为突破口,由杨欢老师执教以激发儿童内在的动力与兴趣,让口语交际课焕发新的课堂生机。推进陕西省学科带头人培养对象工作坊课题的开展。西安交大附小张宏燕副校长,王艳副主任参与了研讨课,和孩子们一起体验了数字课堂的精彩。三年级全体语文老师及杨欢工作坊的坊员代表参与了研讨课。

陕西省学科带头人培养对象杨欢老师执教人教版小学语文三年级上册口语交际《风景优美的地方》一课,课堂上学生熟练使用“优学派”平板电脑,借助电子书包上传的资源将口语交际情境生活化、现场化,将交际情境真实地展现在课堂上,从优美的风景中领略了祖国壮丽的山河,在口语交际中分享旅行的收获,感受了“世界之大,精彩无限”的生活。

世界那么大,总有脚步到不了的地方,课堂上学生真切体会到了美景不光在书中,在眼中,更在别人的口中。这是科技带给教育的改变,学生是课堂的主,更是未来课堂的主人,面对未来课堂,三年级语文教师决心以创新的姿态,迎接未来教育的新挑战。

 

(文字:张菁   摄影:李心茹)

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