您现在的位置:西安交通大学附属小学 >> 学校新闻>> 校园快讯>> 正文内容

交大附小第十五届教育教学工作研讨会报道(四)且教且学 且思且研——记交大附小教学研讨会数学学科分会场报道

文章来源: 发布时间:2018年02月01日 点击数: 字体:

在这个知识迅速更新,技术不断进步的数字化时代,如何引领下一代,帮助他们应对时代的挑战,是我们基础教育工作者不可推卸的责任!2018131日下午,交大附小四楼会议室师生再次欢聚一堂,数学学科基于数字化学习工具的教学实践与反思活动如期举行。

首先,科研室赵文安主任向全体到会教师详细介绍了数字化学习工具,为了更好地进行本模块研讨,科研室从七个维度:基本信息、内容与形式、意识层面、技术层面、行为层面、管理层面、评价层面设计了一份调查问卷,老师们通过赵主任的讲解和问卷调查,进一步对用于教学设计、学习资源构建和教与学活动的计算机软件及其相关平台加深了了解。

紧跟着,兴庆校区的优秀青年教师闫红雪老师及五年级部分学生,利用平板电脑向大家展示了《分数再认识》的教与学。闫老师紧贴学校实际,将学生生活中的手工作品、学校部室、其他学科内容等孩子们熟知的身边事作为课堂教学的资料,利用平板电脑的互动功能及时收集学生学习过程中的所思所想,与学生一起对其进行评价,帮助学生寻找漏洞,孩子们从同伴的思路中得到借鉴,思维得以启发,在展示自己、评价他人的过程中思维得到更进一步地提升,真正成为了学习的主人!可以说,闫老师成功地运用平板,将传统教学中教师单方面向学生的传送,变为师生间双向的信息传送,教师及时地搜集到全班掌握情况的信息后,能有针对性地调整后续的教与学的步骤,帮助学生达到深度学习的目的!

接下来兴庆校区的省教学能手徐剑老师,结合3Done软件的立体功能,将3D技术与数学课本内容相结合,与一些复杂的数学公式相结合,带领孩子们在玩中开开心心地学数学,研究数学。无论是课堂前半部分的观察物体还是后半部分的剖析公式,徐老师不仅带着孩子们猜测、揭秘、质疑、探究,更是将转化的学习思想,将变繁为简,寻找规律的理念深深地植入到孩子们的内心深处,为他们解决生活问题奠基了良好的基础,提升了学生的学习能力!

接下来的分会场交流,徐老师更是从日常教学的常见问题着手,边讲解边操作演示,将 3D打印技术与数学学科的融合讲得形象生动,激起了还未走人该领域的老师们的极大兴趣!纷纷就自己的想法与身边的老师进行深入交流!与此同时,另一个分会场的3D打印美食环节同样让综合组的老师们学得津津有味!

相信,一个下午的观摩、学习、反思、研讨,数学学科基于数字化学习工具的教学已经深入每位老师的内心,为附小人仰望星空,脚踏实地的教学研修之路注入了新鲜的血液!让我们一起且教、且学、且思、且研,继续行走在教学相长的研修之路上!

                         (文字:王喜红   摄影:梁力佩)

[打印文章] [添加收藏]
更多