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草地创客展风采,北斗寻宝探未来——二年级研学活动报道

文章来源: 发布时间:2018年10月24日 点击数: 字体:

    为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动,不断提高学生爱科学、学科学和用科学的兴趣及能力,交大附小二年级以STEAM教育理念、创客教育理念的基础,辅以研学为载体,开展了一次主题为“草地上的创客”的研学活动,让学生在研学过程乐知好学,感受科学魅力。

北斗探秘,灯塔营救

    早上,孩子们满怀期待地登上了去往农场的大巴,美好的研学之旅就这样开启了。

    到达户外基地后,孩子们迅速进行了分组,迎来了他们第一项任务。因受地壳板块运动,发生了地震,山脉断裂,河流中断,房屋倒塌,停电停水。大雾笼罩,人们四处逃窜,生命危及。需要勇敢的人们找到能源电池,点亮灯塔,为大家照亮前行的路。带给人们希望,他们手中的北斗定位系统成为了人们点亮希望的唯一保障。

    肩负着这样的任务,在老师的带领下学生们快速地学习了多种辨认方向与导航的专业知识后,10人为一大组,5人为一小组开始了紧张的寻宝活动。其中一个小组体验动手制作北斗启航定位系统,另一小组在森林迷宫中寻找坐标卡,双方配合快速完成搜寻工作。

   而他们手中的北斗导航也是我国研究的世界顶尖导航系统,学生小组中有的负责维持导航的平衡和接收信号,有的负责观察地形,有的睁大眼睛搜寻宝藏,有的紧握纸笔记录经纬度数据。每个学生都投入到了任务背景当中,认真的神态看起来就像是一个个小探险家一样!

科技沙盘,点亮希望

在寻找结束后,学生们就要根据任务背景要求,利用电源线、数据线、螺柱、螺丝、液晶显示屏、木板、3D打印笔、胶枪等工作,结合北斗寻宝的物品利用3D打印技术、激光切割技术、微缩场景制作等科技手段完成自己最后的沙盘作品。学生们10人为一大组,5人为一小组,需要制作两个沙盘场景,每组成员在分工合作的协调下成就一幅拼接的完整沙盘。孩子们有的在激烈地讨论组员的任务分配,有的在仔细地描绘沙盘框架,有的机灵地配合同伴构思微场景搭建,还有的正小心翼翼地用彩笔涂抹装饰,有的在用生活常用物品创作丰富场景。大家配合默契,井然有序,充分体现了整体团队的协作精神。

在最后,当所有的工作完成之后,象征着希望与未来的仪式在学生们最后的努力下成功点亮,一天的时间很快就过去了,孩子们一组组找到了密码,打开了宝箱,获取了能源电池。所有孩子们集中在一起,看着自己制作完成的作品被点亮,兴奋与快乐都溢于言表。孩子们充满成就感的欢呼声为此次研学之旅画上了完美的句号。

在科技大发展的时代里,交大附小也将乘着科技的浪潮让学生有更多的接触科技的机会。也会继续充分利用研学的机会让孩子们更多地了解科技时代的魅力。今天的研学中学生利用丰富的想象力和创造力灵活地运用科技,感受到了团队协作的力量和成功的喜悦,每一个孩子对今日难忘的研学之旅都乐在其中,期待着下次的精彩待续,继续用自己的创造力谱写别样的科技精彩!

 

                               (文字:刘文 秦楠   摄影:秦楠)

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